讀書是促進教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師的專業發展，需要經典專著的引領。讀書交流分享則是思想的碰撞，智慧的交流，是專業成長的有效途徑，是打造專家團隊的奠基工程！爲此，青雲小學書情啓智讀寫組在10月26日召開了主題爲“一書一世界，讀書悅分享”的讀書交流分享會。

老師們逐個分享讀書心得，暢談讀書感言，抒發讀書感悟，分享美文著作和教育故事，給聆聽的老師們帶來了一場心靈盛宴。

張麗芳老師給大家分享了閱讀《百年孤獨》的心得。她講述了書中小布恩迪亞第一次看見冰塊并觸摸後說“它在燒”時，馬爾克斯說這也是他第一次觸摸冰塊的感覺。她聯系到在現實教育中，我們老師聽到了應該有什麽樣的态度？她說學生對新生事物的認知都會有一個過程的。他們總會有許多的第一次。第一次感知或許隻是本能，我們不可指責挑剔。而如果我們站在成人既有的經驗立場上，就會責怪孩子的無知，而這恰恰是我們的無知。擴大一點說，對一個全新知識點的理解，一開始學生往往會不得要領，而無從認知，甚至得出自己感性的諸如“它在燒”的認識。而我們的老師則需要站在學生的角度，幫他們想辦法出對策。切不可根據自己的感覺去要求學生。讓學生多理解，多體會，多實踐，學生就會有比較有鑒别，有體驗有收獲。

呂歡歡老師帶來了《放牛班的春天》的讀後感悟。她說：馬修爲了改變孩子而堅持不懈，那我們應對挫折時，是否堅持? 我想，人生的路途不會輕易地邁過，在路途中難免會有種種困難、挫折和打擊，大多數人在種種艱難的關卡上都選擇放棄。在他們看來前面的路仿佛是黑暗而沒有光明的，因爲在他們心中沒有信念去照亮。馬修爲了孩子而堅持不懈，敢于拼搏和挑戰。所以，在遇到挫折時，我們要以堅強的信念，沖破挫折的牢籠，以不拔的意志堅持着。 就像是馬修教師說的：“永遠不要說永遠，凡事都有可能。”微笑地應對困難，一切終會晴朗，永遠不要失去奮進向上自信的心，隻要堅持，就終會找到屬于自我的天空，永遠繼續追求下去的力量!

錢小娥老師分享了《教育的目的》讀書心得。她說：懷特海提出的教育目的，既關注了知識的價值，又關注了學生之間的差異。對教師的教學給予了啓示，告訴我們通過向學生傳授知識，幫他們形成自己的知識結構體系，培養學生科學探索的精神，最終使他們獲得智慧，實現自我發展，運用知識去創造更美好的世界。

邢佳樂老師帶來了《給初爲人師的女兒20條貼心建議》的讀書感悟。她說：于老師從來不吝啬對學生的稱贊和激勵，在學生說錯古詩作者時并不急于否定，而是任由學生們進行自由讨論。這樣民主自由的課堂給予學生的學習是高質量的。學生自主發現、自我反思是最有效的一種學習方法。如果教師在課堂教學中不允許學生“犯錯”，不允許學生“慢跑”，勢必會錯過課堂的“小精彩”。在實踐教學中，我們應該“站”在多角度、全方位去思考，提煉自己。

李曉燕老師帶來了品讀《夏洛的網》的感言。她說：在書中夏洛說過這樣一句話：“一隻蜘蛛，一生隻忙着捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。”這句話讓我明白，我們每個人一生中都要做一些有意義的事情來提升我們自身的價值。夏洛的網，是一張充滿愛的大網；夏洛的網，是一張蘸滿了汗水的大網；夏洛的網，更是一份高尚偉大的愛和一種無私奉獻的精神。作爲一名教師，在和孩子們相處時我也要像夏洛一樣，盡其所能地幫助孩子們，把孩子們當成自己的朋友，友好的相處，真誠、無私地幫助他們，不求回報地愛着他們，讓他們感受到老師濃濃的無私真誠的愛。

徐佳璐老師給大家分享了《在乎每一隻鳥》的讀書筆記。她說《在乎每一隻鳥》這本書告訴我們，教育的第一步就是初心，教育需要從守住初心出發。守住一份初心，需要我們成爲孩子的引路人：引導孩子做一個至善的人，用善良的目光去打量這個世界；引導孩子做一個至真的人，始終保持一顆單純的心；引導孩子做一個至愛的人，始終保持一顆友愛的心；引導孩子做一個至美的人，熱愛美麗的世界，崇尚美好的生活。 守住一份初心，需要我們做到 “目中有人”，要關注每一個學生的成長和進步，有時你的一句鼓勵，一個眼神，一句話，可能會影響某個人的一生。花開的時間有早晚，但終究會開放；飛翔的高度有不同，但每一隻鳥都有屬于自己的天空，孩子也一樣。教育過程中“在乎每一隻鳥”，讓每一節課都彌漫着 “鳥語花香”，春意盎然。

交流分享氣氛輕松而愉悅，每位教師表達了自己讀書時的所想、所思、所悟，結合自身工作經驗，分享了書中值得借鑒和學習的地方。

最後張麗芳主任說希望通過此次活動，書情啓智讀寫組的老師們能夠明确今後的工作方向，找準自己工作生涯的标杆，認識到自己身上的責任和使命。有所思，有所爲，堅定自己的教育初心，明确目标，做一名學習型的教師，要敢于拼搏，保持學習和工作的熱情！

本次讀書分享會的舉行，不僅展示了老師們的讀書成果，還達到了交流共享、互促共進的目的。教師們紛紛表示今後将抽出更多的時間讀書，不斷提高自身素養，爲教育事業健康、持續、快速發展做出積極貢獻！