家訪是一場溫暖有愛的邀約，

家訪是一場遇見未來的教育。

在這場爲愛奔赴的旅程中，

讓我們心連心，手牽手，搭建信任的教育橋梁。

召開動員大會

懷揣着一份愛心，堅守着一份責任。家訪前，學校召開有關家訪活動的工作會議，與班主任老師充分溝通本次活動的内容與目标，對活動流程、注意事項等提出了具體要求。

進行班情分析

各班任課老師聚在一起進行班情分析，确定家訪學生名單，多途徑收集學生的在校情況，包括課堂表現、完成作業、參與活動、學業成績、同學相處等日常表現。班主任根據受訪學生的家庭情況，制定家訪計劃，并提前和家長進行溝通，預約家訪時間，精心設計家訪問題，做到“有備而訪”。

用心溝通 用愛交流 

老師們對一部分學生以線上交流的形式進行家訪，針對孩子近階段出現的問題對家長進行及時的反饋，并給家長提供一些家庭教育方面的指導和建議。通過面對面的交流，老師可以更加全面地了解孩子，真正走進孩子的内心，給予孩子支持和幫助，拉近與孩子的距離，以便更有針對性地進行因材施教。

 孩子的成長就像一粒種子，需要很長的周期，并且種子的花期也不同。教育孩子就像牽着蝸牛散步，需要我們時不時放慢腳步，蹲下身子去聆聽需求，欣賞他們的成長。一個孩子健康快樂的成長，需要家校雙方的積極配合、共同努力。老師們還把家長請到學校進行“一對一”約談，這是一次高效的交流，通過雙方的交談互動，根據不同孩子的性格特點，和家長探讨因材施教的辦法與策略，爲孩子更好的發展而共同努力。

記錄點滴 靜待花開 

一篇篇家訪記錄演繹着一幕幕溫馨故事，老師們以真誠、專業的态度，循循善誘，與家長促膝談心，針對每位孩子的情況做了深入而細緻的記錄，并對家長們在教育過程中遇到的問題提出了中肯的建議。

家訪，是一場行走的教育，是一座聯系學校和家庭的橋梁。在未來的日子裏，老師們将繼續保持對教育的熱愛與執着，爲每一個孩子的成長貢獻自己的力量。